menos de 1 minuto Essa dinâmica pode ser aplicada com qualquer grupo de convivência, com alunos, colegas de trabalho… E pode ser adaptada, em vez de elogios, pode ser “garrafa do agradecimento”. É necessário apena s uma garrafa vazia (pode ser de refrigerante e enfeitada). O grupo deve sentar formando um círculo. O Professor ou líder da atividade coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando o gargalo para alguém. O Professor Continue

3 minutos Dentro do estudo de cada concepção de aprendizagem foram surgindo as teorias de aprendizagem, que muito contribuíram e mantem a sua contribuição em todo processo histórico da Aprendizagem e também da Psicologia. BEHAVIORISMO De acordo com essa teoria, que teve inicio com Watson e skinner, aprendizagem significa condicionamento, ou seja, quando queremos que o individuo aprenda um novo comportamento, precisamos condicioná-lo a essa aprendizagem. Esse processo consiste em apresentar estímulos ou reforços, e devem estar relacionados com alguma necessidade da pessoa que Continue

3 minutos A aprendizagem foi e é estudada a partir de diversas concepções, que percebem o individuo e sua relação com o aprender de diferentes maneiras. Dentre elas: INATISMO Na concepção Inatista, a criança ao nascer já esta equipada com capacidades básicas, partindo da ideia de que os fatos que ocorrem após o nascimento não são importantes para o desenvolvimento humano, ou seja, o homem nasce pronto, o ambiente em que está incluso, a sociedade e a ação educativa interferem pouco no processo de Continue

2 minutos As férias escolares, feriados e finais de semana, são considerados os dias com maior tempo de convivência entre pais e filhos, uma vez que as crianças ficam de inteira responsabilidade da família. Mas nem sempre essas famílias conseguem fazer com que esses dias se tornem realmente um tempo de convivência, e são vários e diferentes os empecilhos para tanto. Na maior parte do tempo os pais apenas estão junto aos filhos, diante disso se faz necessário pensar o que ocasiona isso. A Continue

4 minutos A palavra LIMITE quando consultada no dicionário, é definida como “marca que marca o fim de algo ou que delimita a fronteira de alguma coisa”. Ao ler parece ser muito simples, porém, a sua aplicação é bastante complexa, afinal limite é aquilo que nossos filhos vão desenvolver ao longo da vida para saber até onde eles podem ir, o que podem e que não podem fazer. E quem começa todo esse trabalho árduo são os pais, seguidos da família e da escola. A Continue

2 minutos Uma aluno com Déficit de atenção ou TDAH,  também pode apresentar dificuldades de aprendizagem, déficits na sua capacidade de resposta, análise e síntese,  na sua organização espacial, memória, lateralidade, percepção visual e auditiva, etc. Cientes de que estas áreas influem no desempenho na leitura e da escrita, se faz necessário adotar algumas estrategias em sala de aula para que este aluno obtenha o interesse em participar das ações escolares e consequentemente seja motivado a estudar. Selecionei 20 sugestões de estratégias escolares que Continue