Dificuldade de Aprendizagem e seus mitos

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Nos últimos anos as diversas pesquisas e estudos sobre dificuldades de aprendizagem têm contribuído com uma vasta gama de esclarecimentos a respeito do tema, contudo elas ainda são amplamente mal entendidas, gerando alguns mitos que são defendidos até mesmo por alguns profissionais da área de educação. Vale apena ressaltar tais mitos para que possamos compreender que não passam de simples mitos sem comprovação teórica.

Para Corinne Smith, os mitos que circulam com maior frequência são:

  • A maioria dos meninos tem dificuldade de aprendizagem.
  • As crianças podem superar as dificuldades de aprendizagem. Se uma criança estiver tendo dificuldades na escola, é melhor observar e esperar.
  • Crianças com dislexia (o termo médico para “dificuldade de leitura”) literalmente veem de trás para frente.
  • As alergias podem causar dificuldades de aprendizagem.
  • O açúcar torna as crianças hiperativas.
  • Usar lentes coloridas ou colocar uma cobertura de plástico especial sobre a página podem melhor a capacidade e a compreensão da leitura.
  • Corantes, sabores artificiais e conservantes nos alimentos como também aspirina e os salicilados (compostos naturais presentes em frutas e vegetais), podem causar hiperatividade.
  • O canhotismo causa problemas de aprendizagem.
  • As crianças que pulam o estágio de engatinhar terão atrasos de leitura.
  • Os transtornos de aprendizagem surgem de problemas com a linguagem.

De fato a única e verdadeira resposta que pode ser dada quando ha o questionamento perante os fatores que ocasionam a dificuldade de aprendizagem, é o “não sabemos ao certo”. Acreditamos e desejamos que as pesquisas nessa área possam rapidamente localizar a fonte dos problemas individuais de aprendizagem.

Sobre Sabrina Castilhos

Sou Sabrina Castilhos da Silva Branco, Educadora apaixonada por gente e pela sala de aula, que é um espaço que me surpreende, encanta, desafia, ensina e me possibilita exercer a arte de Educar.

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